Автор: Инна Франк
В вечные диспуты о воспитании детей вносит веское слово и популярный сейчас психолог Михаил Лабковский. Как же сделать детей счастливыми?
Счастливый ребенок вырастит только у счастливого родителя
Никакие методики, чтение умных книг, «мудрое» поведение не поможет родителям вырастить сына или дочь психологически здоровым и счастливым, если сами родители находятся в невротических отношениях. Поэтому прежде всего, следует начать с себя. Посмотрите на себя со стороны: видите ли вы спокойную, довольную жизнью мать (тоже и про отцов)?
Если нет — сядьте и подумайте, что не так лично с вами и с вашими отношениями в семье. Это первично. Общее психологическое состояние всех членов семьи очень хорошо считывается детьми. Если мать испытывает постоянную тревожность, неуверенность, ребенок то же самое начинает испытывать сам.
Жизнерадостный счастливый ребенок может вырасти только у психологически здоровых родителей.
С родителями уже значительно сложнее разбираться. Их неврозы зачастую родом из их детства, юности и многого другого. Но если придерживаться нескольких правил, можно улучшить свою жизнь и соответственно жизнь детей.
Детям не нужны наши жертвы
Например, многие родители часто относятся к детям с изрядной долей жертвенности. Мама пришла уставшая с работы, а сын или дочь просит поиграть с ним. Мама пересиливает себя и соглашается. Этого делать не надо.
Во-первых, малыш видит и чувствует эту натянутость, это не приносит ему того. Во-вторых, мама должна так прямо сказать ему, что она устала и лучше поиграть завтра, когда она будет отдохнувшей. Ребенок это поймет. Здесь вы убиваете двух зайцев — не мучаете себя жертвенностью и прививаете уважение к вам.
Вообще родители не должны посвящать свою жизнь детям. У них должна быть своя собственная жизнь. Ребенок должен в эту жизнь вливаться, а не быть ее смыслом. Это убережет от многих перегибов. Например, от упреков родителей: «Я тебе всю жизнь посвятила. А ты неблагодарный…» И от справедливых ответов: «Я не просил меня рожать»
Руки прочь от детей. Никаких шлепков и оплеух
В вопросе физических наказаний детей психолог Лабковский занимает резко отрицательную позицию и рассказывает, что в Израиле, например, за наказание ребенка родитель расплачивается тем, что ему предписано год жить в другом городе. За повторный случай — тюрьма на 7 лет.
Почти во всех европейских странах телесные наказания в воспитании детей запрещены законодательно. Там вообще это не считается шлепком или оплеухой, а считается уголовным преступлением против несовершеннолетнего.
Любое физическое насилие травмирует психику маленького человека. Те, кто посильнее, сам становится агрессивным после взросления. Те, кто послабее, становятся забитыми, сломленными. У них патологически занижена самооценка, сознание жертвы, они постоянно перед всеми извиняются и чувствуют себя виноватыми во всем. И те и другие во взрослой жизни тянутся к партнерам, склонным к агрессии, у них это заложено на уровне подсознания.
Эта ситуация им знакома и не кажется ужасной. Особенно это заметно у девочек. Не дай Бог, девочку бил отец — во взрослом периоде она интуитивно будет выбирать для жизни агрессивных партнеров.
Поэтому гораздо более важно, чтобы дети ни в коем случае не присутствовали во время конфликтов в семье. Лабковский готов признать, что в случае невозможности сохранения в семье здорового климата, предпочтителен развод.
Ребенок — отдельная личность
Еще один совет от психолога Михаила Лабковского — не давить на детей своими амбициями, надеждами и дать им самостоятельно понять, кто они и чего хотят.
Например, многие родители заставляют детей насильно посещать различные секции и кружки, таким образом занять все имеющееся свободное от школы время. Тогда как у ребенка должно быть в день как минимум два часа «ничегонеделанья». Это время необходимо, во-первых, для отдыха от учебы, а во-вторых, чтобы поразмышлять, подумать, помечтать, дать свободу собственным желаниям.
Нельзя ничего делать помимо воли ребенка. Стремление осуществить на детях свои несостоявшиеся мечты приводят подчас к трагедиям и уж точно к неврозам. Поймите, ребенок — это не ваш придаток, это отдельная личность. И у этой личности могут быть свои особенности и предпочтения.
Гиперопека
Также Лабковский признает, что в стране большая проблема с материнской гиперопекой. Активные матери почти до совершеннолетия не позволяют своим отпрыскам принимать решения и все делают за них. Потому что «он (или она) сделает плохо».
Лабковский настоятельно рекомендует родителям избавиться от этой пагубной привычки. В современной психологии расписаны все нормы поведения, согласно любому детскому возрасту. Например, в пять лет малыш вполне способен самостоятельно одеваться и завязывать шнурки. С 8-9 лет он может пылесосить и мыть посуду. Надо эту возможность ему предоставить. Не с плеткой в руках. Увлечь, заинтересовать.
Родители часто считают, что они лучше знают, что нужно их отпрыску. Запрещают то, что он хочет делать, и заставляют делать то, что ему неинтересно. Вот вам источник невроза. От родителей часто слышится: «Мало ли что ты хочешь», «Есть такое слово — надо».
Если посмотреть на европейские страны, то там никого не удивит, если четырехлетний малыш будет прыгать в луже. У нас же это вызовет окрик: «Перестань!»
Поэтому наши дети растут запуганными, глаз у них не горит. Они постоянно оглядываются и пугаются.
Даже такая мелочь, как покупка одежды, должна дать маленькому человеку возможность быть свободным. Начните хотя бы с этого. Позвольте ему выбрать в магазине то, что нравится, даже если это самая нелепая вещь, которая была в магазине.
Источник: personallife.ru
Про адекватных учителей и начальную школу
Что вам надо знать про начальную школу? Первое – она должна быть рядом с домом, чтобы ребенок не тратил время на поездки в автобусе или даже в машине с водителем или родителями. Также для детей, которые посещают школу в своем районе, проще общаться с одноклассниками вне школы и поддерживать отношения в коллективе.
Второе – самое, пожалуй, важное – чтобы учительница начальных классов, которой вы отдаете ребенка, была психически уравновешенная, не истеричная и вообще вела себя адекватно. На ближайшие три-четыре года – это все, что от нее требуется. Вашему ребенку нужно, чтобы его любили и хорошо к нему относились, чтобы не орали и линейками по спине, пальцам и голове не били. Чтобы он не слышал фраз: «Я таких дебилов еще не видела, а я уже 40 лет работаю в школе». И тому подобное. Словом, учительница должна вам нравиться.
Как это сделать? Это несложно: вам надо заранее подойти к той школе, которая находится около вашего дома, и выяснить, кто из учителей выпускает четвертый класс и, соответственно, набирает первый. Спросите мнение родителей, что они об этом учителе думают – вот и все.
Про прыщи и про ЕГЭ
Возраст ребенка от 3 до 13 лет самый благополучный период жизни – и вашей, и ребенка. Лет в 13 начинается половое созревание, и кризис в этом возрасте считается самым тяжелым за всю человеческую жизнь. Но именно в этот момент родителям кажется, что самая большая в жизни проблема – это два вида экзаменов.
Я только название одно выучил – который ЕГЭ, а про предыдущий даже запомнить не могу (подразумевается государственная итоговая аттестация – ГИА – прим. ред.). Но вы знаете, о чем я – который после девятого класса сдают. То есть у одних грудь не выросла, у других – пенис, а вам кажется, что самое главное – экзамен сдать нормально? У кого-то прыщи по всему лицу и с ним никто не гуляет, а вы считаете, что надо в это время готовиться и репетиторов нанимать?
Вы можете испортить отношения на всю жизнь. На самом деле, никто из взрослых об экзаменах в школе не вспоминает, и никакого значения в жизни это не сыграло…
Есть такой известный анекдот про то, как один мужик пришел устраиваться дворником в Майкрософт. Он прошел собеседование, и ему говорят в конце: «Вы можете оставить адрес своей электронной почты?». Он отвечает: «А у меня нет электронной почты». «Ну, раз нет – до свидания!», – говорят ему.
У мужика оставалось 10 долларов, он купил помидоры, затем продал их. Еще купил – еще продал, потом стал покупать дома и перепродавать их. Так он стал миллионером. К нему человек на работу устраивается и после собеседования спрашивает: «Вы мне по электронной почте потом скажете ответ?» Мужик говорит: «У меня ее нет». «А представляете, если бы у вас была электронная почта, сколько бы вы еще заработали», – удивляется соискатель. «Представляю. Я бы дворником работал», – отвечает миллионер.
Про лучшие школы и пофигизм
Понимаю, что это непедагогично, но я призываю к тому, чтобы вы так сильно не убивались по поводу лучших школ страны. Не все так просто, как кажется. Ребенку все-таки должно быть комфортно.
Когда начинается история с пубертатом, это хронологически совпадает с экзаменами в школе. Ребенку плохо и одиноко, у него кризис переходного возраста… Ему нужно, чтобы его в это время любили и поддерживали, а тема уроков не звучала ни при каких обстоятельствах.
Вообще я – за такой жесткий подход, когда ребенку в первом классе родители говорят: «Смотри, школа не трогает нас, а мы не трогаем тебя. Нас не вызывают, и нам вообще по фигу, сделал ты уроки или нет. Но если это не так, то у тебя тоже начинаются проблемы». Обычно с нормальными детьми это работает. Вы, конечно, можете ребенку помочь, если он просит, но вместо него делать ничего не надо. Я исхожу из того, что, если ребенка приняли в школу – его признали психически здоровым, обучаемым, у него нет никакого отставания в развитии, и все претензии – к школе.
Когда в школе говорят: «У нас такая сложная программа. Если вы будете заниматься, то сможете у нас учиться». Как быть, я вам скажу. Отвечайте: «Да, конечно, я прямо сейчас увольняюсь с работы», – а сами идите мимо и ничего не делайте. Потому что это реально не ваша проблема, а проблема школы
Источник
Источник: BonnyLady.com
Повторяю: делать уроки с ребенком не надо! Собирать с ним портфель не надо! Спрашивать «как там, в школе?» не надо. Вы и отношения портите и результат только отрицательный. Вам что, с ним больше поговорить не о чем?
У ребенка обязательно должно быть личное свободное время, когда он НИЧЕГО не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожные амбициозные родители детей заорганизовывают. Кружки, секции, языки… И получают неврозы и все, что к ним прилагается.
В отношениях со школой и педагогами вы должны быть на стороне своего ребенка. Берегите детей. Не бойтесь плохих оценок. Бойтесь довести до отвращения к школе и учебе вообще.
Наши родители ориентированы на оценки. Это еще с советских времен. Например, в моем классе учились два чеха и один поляк. После одной серьезной контрольной на собрании все НАШИ родители спрашивали про оценки, и только чехи и поляки спрашивали что-то вроде: «Как он себя чувствовал? Он волновался?» И это правильно.
Ребенок-вегетарианец: плюсы и минусы
Трудно сказать у кого больше психологических проблем – у отличника или у двоечника. Отличники, которые берут усердием и «высиживают» свои пятерки – тревожные дети с пониженной самооценкой.
Если ваш ребенок не в состоянии делать уроки сам – у этого всегда есть причина. Лень тут не при чем. Такой категории как лень в психологии вообще не существует. Лень всегда раскладывается на отсутствие мотивации и воли.
Среди причин, по которым ребенок не делает уроки сам, может быть что угодно: повышенное внутричерепное давление, гипертонус, психологические проблемы, СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивность). И вместо того, чтобы тратить свои вечера на совместное сидение над учебниками – лучше попробовать определить эту причину и работать над ее устранением.
Есть родители, которые хотят вырастить ответственных, самостоятельных, успешных детей. И бывают родители, цель которых – тотальный контроль над ребенком, а уж каким он там вырастет не так и важно – главное, чтобы не срывался с поводка.
Как часто из-за тревоги по поводу оценок буквально рушатся семьи, крушатся отношения, родители и дети оказываются разъединены, иногда навсегда. Психика у подростков и без того обострена, а месяцы подготовки к экзаменам становятся по-настоящему черными временами для семьи: всех преследуют неврозы и депрессии, они провоцируют истерики, болезни, чуть ли не суициды.
Характер ребенка и день недели, в который он родился. Совпало?
Как избежать всего этого кошмара или хотя бы минимизировать последствия? Я думаю, сосредоточиться на любви и вечных ценностях. Подумать о том, что довольно скоро, когда все оценки и экзамены сотрутся из памяти, будет важно только одно — не утратили ли вы близость, доверие, понимание, дружбу со своим ребенком…
Ведь можно получить пятерку и потерять дочь. Сдать ЕГЭ, «поступить сына в институт», но уже не восстановить отношений.
Из книги «Хочу и буду»
Источник: clutch.ua