Шнейдер психология семейных отношений

Семейная психология: о семейных отношениях в психологической литературе

Семья   –   важнейший     из     феноменов,     сопровождающий     человека   в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблемность обуславливают большое количество различных подходов к изучению семьи. Понятие «семейные отношения» имеет глубокие философские корни и традиции, которые восходят к философской мудрости Платона (диалоги «Государство», «Законы», «Пир»), Аристотеля («Политика»), Ксенофонта («Домострой»), Плутарха («Наставление супругам»), М. Монтеня («Опыты»), И. Канта («Метафизика нравов») и др.

В последнее время в отечественной и зарубежной семейной психологии все больше внимания стали уделять исследованиям семьи. Изучаются самые разные ее характеристики и происходящие в ней процессы – удовлетворенность супругов браком, структура семейных ролей, распределение власти, детско-родительские отношения и т.д.   

В российской психологической литературе можно отметить такие работы как «Супружеские конфликты»  В.А. Сысенко [12], «Психология и психотерапия семьи» Э.Г. Эйдемиллера и   В.В. Юстицкис   [15],  «Семейное психологическое консультирование. Супружеский компонент» И.А. Полуниной [10], «Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний» С. Кратохвила, [7], «Современная молодая семья» Л.Ф. Филюковой [13], «Как строить себя и свою семью» В. Сатир [11], «Семейная терапия» Р. Бендлера, Д, Гриндера и В. Сатир [4], «Танцы с семьей» К. Витакера, В. Бамберри, [5],  «Позитивная семейная психотерапия» и «33 и 1 формы партнерства» Н. Пезешкиана [8, 9]. И это почти все основные работы по психотерапии и психологии семьи. Итак, с одной стороны, исследования семейных отношений представляют большой интерес для фундаментальной науки, с другой стороны именно проблемам семьи посвящено не так уж много работ.

Я. Гозман подчеркивает что: «Проведенные к настоящему моменту исследования при всей их изощренности оставляют во многих случаях чувство неудовлетворенности вследствие их недостаточной глубины» [6]. Труднодоступность изучения семейных отношений, как  считает Л.Б. Шнейдер [14], связана: а) с проблемой разработки и внедрения методического инструментария, не наносящего ущерба респондентам и их семейным отношениям; б) с влиянием самого факта участия испытуемых в исследовании на их взаимоотношения и психическое состояние; в) с характером воздействия экспериментатора на образ жизни в семье, близость и интимные отношения. Возможно, именно с этими причинами, соглашается с Л.Б. Шнейдер  Ю.Е. Алешина [1] и связан тот факт, что фундаментальных психологических исследований развития семьи в нашей стране практически не существует.

Спектр видов, форм и категорий современной семьи достаточно многообразен. Различные типы (категории) семей по-разному функционируют в тех или иных сферах семейных отношений.

Психология семьи: формы брачно — семейных отношений

Каждую из категорий семей характеризуют протекающие в ней социально-психологические явления и процессы, присущие ей брачно-семейные отношения, включающие психологические аспекты предметно-практической деятельности, круг общения и его содержание, особенности эмоциональных контактов членов семьи, социально-психологические цели семьи и индивидуально-психологические потребности ее членов.  К настоящему моменту в психологии семьи сложились разнообразные формы брачно-семейных отношений, наиболее распространенные из которых следующие:

• Брачно-семейные отношения на основе честной контрактной системы. Оба супруга четко представляют, чего они хотят от брака, и рассчитывают на определенные материальные выгоды. Цементируют и помогают решать жизненно важные проблемы сами условия контракта.
• Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта. Мужчина и женщина пытаются извлечь из брака односторонние выгоды и тем самым наносят ущерб партнеру. Говорить о любви здесь тоже не приходится, хотя часто в таком варианте брачно-семейных отношений она бывает односторонней (во имя которой супруг, понимая, что его обманывают и эксплуатируют, все терпит).
• Брачно-семейные отношения по принуждению. Один из супругов несколько «осаждает» другого, и тот либо в силу определенных жизненных обстоятельств, либо из жалости наконец соглашается на компромисс. Ощущение свободы, необходимое в браке и семье в целом, здесь абсолютно исключено. Психологические основы существования такой семьи так деформированы, что компромиссы, которых требует семейная жизнь, невозможны.
• Брачно-семейные отношения как ритуальное исполнение социально-нормативных установок. В определенном возрасте люди приходят к выводу, что все вокруг замужем или женаты и что настало время создавать семью. Чаще всего такие брачно-семейные отношения складываются случайно и так же случайно распадаются, не оставляя глубоких следов.


• Брачно-семейные отношения, освященные любовью. Два человека соединяются добровольно, поскольку не представляют своей жизни друг без друга. В браке по любви ограничения, которые принимают на себя супруги, — сугубо добровольные: им приятно проводить свободное время вместе, с членами своей семьи, нравится делать что-то хорошее друг для друга и для остальных членов семьи.

Парадокс заключается в том, что, добровольно принимая на себя подобные ограничения («Я счастлив, если счастлива ты»), люди становятся более свободными… Брачно-семейная форма таких отношений построена на доверии, на большем уважении к человеку, чем к общепризнанным нормам. [12].

Психология семьи об основных функциях семьи:

Основными функциями семьи, по мнению И.В. Гребенникова (цит. по  [2] ), являются:

• репродуктивная (воспроизводство жизни, то есть рождение детей, продолжение человеческого рода);
• экономическая (общественное производство средств к жизни,
• восстановление истраченных на производстве сил своих взрослых членов, ведение своего хозяйства, наличие своего бюджета, организация потребительской деятельности)


• воспитательная (формирование личности ребенка, систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на
  каждого своего члена в течение всей его жизни, постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи);
• коммуникативная (посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством, влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия, организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха).

М. С. Мацковский (1989, цит. по [2]), основные функции современной семьи дополняет следующими: хозяйственно-бытовой, социально-статусной, эмоциональной, сексуальной, сферой первичного социального контроля, сферой духовного общения. Некоторые авторы выделяют специфические и неспецифические функции семьи (Харчев А. Г., 1968; Антонов А.И., Медков В. М., 1996; Навайтис Г., 1999, цит. по [2]). Согласно А. Г. Харчеву, специфические функции семьи вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления, тогда как неспецифические функции, это те, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных исторических обстоятельствах.

Специфические функции семьи, к которым относятся рождение (репродуктивная функция), содержание детей (экзистенциальная функция) и их воспитание (функция социализации), остаются, по мнению автора, при всех изменениях общества, хотя характер связи между семьей и обществом может изменяться в ходе истории.

В соответствии с психологией семьи, неспецифические ее функции связанны с накоплением и передачей собственности, статуса, организацией производства и потребления, отдыха и досуга, с заботой о здоровье и благополучии членов семьи, с созданием микроклимата, способствующего снятию напряжений и самосохранению. Все эти функции отражают исторический характер связи между семьей и обществом, раскрывают исторически преходящую картину того, как именно происходит рождение, содержание и воспитание детей в семье (Антонов А. И., Медков В. М., 1996, цит. по [2]).

Психология семьи о вариантах семейной структуры

В психологии семьи классифицируют множество различных вариантов состава, или структуры, семьи:

• «нуклеарная семья» состоит из мужа, жены и их детей;
• «пополненная семья» — увеличенный по своему составу союз: супружеская пара и их дети, плюс родители других поколений, например бабушки, дедушки, дяди, тети, живущие все вместе или в тесной близости друг от друга и составляющие структуру семьи;
• «смешанная семья» является «перестроенной» семьей, образовавшейся, вследствие брака разведенных людей. Смешанная семья включает неродных родителей и неродных детей, так как дети от предыдущего брака вливаются в новую единицу семьи;
• «семья родителя-одиночки» является хозяйством, которое ведется одним родителем (матерью или отцом) из-за развода, ухода или смерти супруга либо потому, что брак никогда и не был заключен (Леви Д., 1993, цит. по [2]).

А. И. Антонов и В. М. Медков выделяют по составу:

• нуклеарные семьи, которые в настоящее время наиболее распространены и состоят из родителей и их детей, то есть из двух поколений. В нуклеарной семье имеется не более трех нуклеарных
  позиций (отец-муж, мать-жена, сын-брат или дочь-сестра);
• расширенные семьи представляют собой семью, объединяющую две или более нуклеарных семей с общим домохозяйством и состоящую из трех или более поколений — прародителей, родителей и детей (внуков).

Авторы указывают, что, когда надо подчеркнуть наличие в нуклеарной семье, основанной на полигамном браке, двух и более жен-матерей (полигиния), или мужей-отцов (полиандрия), тогда говорят о составной, или сложной нуклеарной, семье.

В повторных семьях (основанных на повторном, не первом браке) вместе с супругами могут находиться дети от данного брака и дети кого-либо из супругов, приведенные им в новую семью (Антонов А. И., Медков В. М., цит. по [2])

Психология семьи: классификация типов распределения семейных ролей

Существуют различные классификации типов распределения ролей в семье. Так, по И. В. Гребенникову, существует три типа распределения семейных ролей:

• централистический (или авторитарный, с оттенками патриархальности), когда во главе стоит один из супругов, нередко жена, которому принадлежит верховная власть в решении основных вопросов семейной жизни;
• автономный — муж и жена распределяют роли и не вмешиваются в сферу влияния другого;
• демократический — управление семьей лежит на плечах обоих
  супругов примерно в равной мере.

Типы семейных структур по критерию власти (Антонов А. И., Медков В. М., 1996, цит. по [2] ) разделяют на:

• патриархальные семьи, где главой семейного государства является отец,
• матриархальные, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать, и
• эгалитарные семьи, в которых нет четко выраженных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью.

В.Н. Дружинин полагает (цит. по [12]), что, как и любая другая институализированная группа, семья скрепляется отношениями «власти-подчинения» и взаимоответственности.

интегрированном виде отношения можно описать еще одним параметром – эмоционально-психологической близостью, которая связана с мотивом аффилиации (присоединения). При этом знак психической эмоциональной близости не обязательно положительный: равнодушие, отчуждение, ненависть окрашивают существование семьи в свои цвета в не меньшей мере, чем любовь, понимание и сочувствие. Соглашаясь с исследователями А. Янковой,  Е. Ачиловой и О. Лосевой [16], нужно добавить, что доминирование одного из супругов является необходимым условием устойчивости семьи, хотя не меньшее значение может иметь неудовлетворенность браком при условии паритетных отношений и совместимости проведения досуга. Одним из важнейших параметров, входящих в модель современной семьи, является ответственность. В отечественной психологии понятие ответственности анализировалось Н. А. Минкиной. Она заключает, что в настоящее время направления развития ответственности можно представить как несколько векторов, один из которых идет от объективной к субъективной, а другой — от внешней к внутренней, осознанной. С ними связан и третий вектор понятия ответственности — не только за поведение, но и за помыслы. В. Энгельгардт указывает, что ответственность по своей направленности может иметь позитивную и негативную направленность. Внешняя ответственность, ориентированная на общество, в случае позитивной направленности означает причастность, участие, состязание. В случае же негативной направленности выступает в форме дискриминации, насилия.
ряду с внешней существует внутренняя ответственность, т. е. ориентированная на себя. Позитивная внутренняя ответственность означает самовыражение: готовность самостоятельно действовать, осуществлять свободный выбор и принимать обдуманные решения, направленные на активное преобразование окружающего мира и развитие нравственных качеств личности, отвечать за их последствия не только перед обществом, но и прежде всего перед своей совестью. Негативная внутренняя ответственность выступает в форме саморазрушения и деструкции.

Семейная психология о стадиях развития семьи

В нашей стране наибольшую известность получила периодизация Э.К. Васильевой. Она выделяет пять стадий цикла:

1. зарождение семьи, с момента заключения брака до рождения первого ребенка. Об особенностях семейной психологии молодых супругов читайте в статьях «Психология семьи: стадии кризиса молодого супружества» и «Семейная психология: особенности адаптации молодых супругов»;
2. рождение и воспитание детей, эта стадия оканчивается с началом трудовой деятельности хотя бы одного ребенка;
3. окончание выполнения семьей воспитательной функции, это период с начала трудовой деятельности первого ребенка до того момента, когда на попечении родителей не останется ни одного из детей;
4. дети живут с родителями и хотя бы один из них не имеет собственной семьи;
5. супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи.

Подобная градация хотя и допустима для целей исследования, проведенного Э.К. Васильевой, но мало приемлема для психологического изучения семьи, так как получается, что разные семьи проживают различное число стадий. В принципе, признаков, которые можно учитывать при выделении стадий цикла развития семьи, очень много [1]. Картер и Мак Голдринг (1980, цит. по [3]) выделяют шесть стадий жизненного цикла семьи:

1. внесемейное положение: холостые и незамужние люди, не создавшие своей семьи;
2. семья молодоженов;
3. семья с маленькими детьми;
4. семья с подростками;
5. выход повзрослевших детей из семьи;
6. семья на поздней стадии развития.

В.А. Сысенко (цит. по [ 3 ]) выделяет:

1. совсем молодые браки – от 0 до 4 лет совместной жизни;
2. молодые браки – от 5 до 9 лет;
3. средние браки – от 10 до 19 лет;
4. пожилые браки – более 20 лет совместной жизни.

Таким образом, проблема периодизации и описания семейного цикла остается далеко не решенной. Последние работы (Гр. Спаниера, Р. Сайера и Р. Лацелера, цит. по [1]) выдвинули на смену многозначного понятия «стадии» такие понятия, как стаж брака, возраст супругов, наличие или отсутствие детей в семье, «семейная карьера» и т.д., что в значительной мере упростило процедуру эмпирических исследований.

Психология семьи: параметры семейной системы

Семья как система выполняет свои функции с помощью определенных механизмов:

• структуры семейных ролей;
• семейных подсистем;
• внешних и внутренних границ между ними.

К параметрам семейной системы относятся также:

• семейные правила;
• стандарты (стереотипы) взаимодействия;
• семейные мифы;
• семейная история (тема);
• семейные стабилизаторы. [12]

Все вышеизложенное показывает, насколько сложным, многоуровневым и дифференцированным должен быть подход к пониманию семьи и оценке ее благополучия.

Многочисленные исследования, посвященные семье, проведенные в рамках психологии семьи, свидетельствуют как о значительных достижениях ученых и практиков в описании отдельных положений, концептуальных положений к пониманию процесса жизнедеятельности семьи, так и недостаточной разработке подходов системного описания семьи, неоднозначности трактовки тенденций ее развития, противоречивости научных утверждений.

Проведенный теоретический анализ позволил обобщить научные представления о семье, уточнить отдельные аспекты ее функционирования, использовать накопленный научный опыт в области психологии семьи. Таким образом, из краткого обзора литературы по семейной психологии, можно сделать вывод, что многие проблемы брачно-семейных отношений нуждаются в более глубоких исследованиях.

Если вы стремитесь освоить основы направления «психология семьи», то вам подойдут такие образовательные программы как «Семейное консультирование», «Психологическое консультирование по системной семейной психотерапии» и «Семейный психолог. Семейное консультирование (базовый курс)». Весь список курсов семейной психологии можно найти на Факультете семейной психологии.

Литература:

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы.// Вестник МГУ. Психология,  сер. 14, 1987. №2.
2. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М.  М.:  МГУ, 1987. 
3. Андреева Т. Семейная психология. СПб, 2004.
4. Бэндлер Р., Гриндлер Д., Сатир В. Семейная терапия. Воронеж, 1993.
5. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия:  символический подход, основанный на личностном опыте. М., 1997.
6. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
7. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991.
8. Пезешкиан Н. 33 и 1 формы партнерства.  М., 1998.     
9. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия. М., 1993.
10. Полунина И.А. Семейное психологическое консультирование. Балашов,  2003.
11. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
12. Сысенко В.В. Супружеские конфликты. М., 1983.
13. Филюкова Л.Ф. Современная молодая семья. М., 1993.
14. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М., 2000.
15. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб, 2003.
16. Янкова З.А. Городская семья.  М., 1979. 

Автор: Осипова Надежда Александровна,
Ректор Института профессионального образования,
кандидат психологических наук,
сертифицированный мастер-тренер по позитивной психотерапии (Германия).

Источник: Семейная психология и семейная терапия. 2005. №3

Источник: ippt.ru

На данный момент приобрести печатные книги, электронные доступы или книги в подарок библиотеке на сайте ЭБС возможно только по стопроцентной предварительной оплате. После оплаты Вам будет предоставлен доступ к полному тексту учебника в рамках Электронной библиотеки или мы начинаем готовить для Вас заказ в типографии.

Внимание! Просим не менять способ оплаты по заказам. Если Вы уже выбрали какой-либо способ оплаты и не удалось совершить платеж, необходимо переоформить заказ заново и оплатить его другим удобным способом.

Оплатить заказ можно одним из предложенных способов:

1. Безналичный способ:
   • Банковская карта: необходимо заполнить все поля формы. Некоторые банки просят подтвердить оплату – для этого на Ваш номер телефона придет смс-код.
   • Онлайн-банкинг: банки, сотрудничающие с платежным сервисом, предложат свою форму для заполнения. Просим корректно ввести данные во все поля.
     Например, для Сбербанк Онлайн требуются номер мобильного телефона и электронная почта. Для Альфа-банка потребуются логин в сервисе Альфа-Клик и электронная почта.
   • Электронный кошелек: если у Вас есть Яндекс-кошелек или Qiwi Wallet, Вы можете оплатить заказ через них. Для этого выберите соответствующий способ оплаты и заполните предложенные поля, затем система перенаправит Вас на страницу для подтверждения выставленного счета.

2. Наличными оплата принимается через терминалы. Без процентов можно оплатить через отделения салонов связи Евросеть или Связной или через Сбербанк. В терминалах других систем возможно взимание комиссий.

   Если оплата производится через салон связи: код платежа необходимо назвать оператору и указать, что платеж для Яндекс.Денег.

   Если Вы находитесь за пределами РФ, список компаний, принимающих подобные платежи в Вашей стране, будет виден в окне с кодом платежа.

Возможен ли возврат моего заказа? Возврат средств?

Согласно Постановлению 55 Правительства РФ, книги входят в список непродовольственных товаров, которые не подлежат обмену и возврату. Поэтому, если Вы оплатили и получили заказ, надлежащего качества и в составе, аналогичном оплаченному, возврат не производится.

В остальных случаях возврат заказа и денежных средств обговаривается отдельно. Вы можете связаться с нами по телефону +7 (495) 744-00-12 или электронной почте [email protected].

Источник: biblio-online.ru

11. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с. СОДЕРЖАНИЕ ОТАВТОРА .......................................................................................................................... 5 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ .............................. 8 Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии .................... 8 Проблематика психологических исследований семьи и семейных отношений .......... 17 ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ ..................... 20 Экскурс в психологию семьи и семейных отношений от древности до наших дней . 20 Проблематика значимых отношений в системе психологического знания ................. 26 ЭВОЛЮЦИЯ БРАКА И СЕМЬИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА ... 32 Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании Понятия «семья» и «брак» ................................................................................................ 45 Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте .......... 48 Семья и брак в истории общества: качественная и количественная эволюция семейных отношений......................................................................................................... 53 Нетрадиционные (особые) семьи ..................................................................................... 68 Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений ................. 70 ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ .......................................................... 98 Различные категории современной семьи ....................................................................... 98 Современная модель семьи, ее особенности ................................................................. 104 Психологически благополучная и неблагополучная современная семья .................. 115 Психологическое здоровье современной семьи ........................................................... 123 ФУНКЦИОНАЛЬНО-РОЛЕВАЯ СТРУКТУРА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ....... 128 Реализация индивидуальных потребностей в браке..................................................... 128 Многообразие семейных функций ................................................................................. 129 Традиционные и современные функции семьи ............................................................ 131 Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура ................................................. 136 Анализ деформаций семейного функционирования .................................................... 141 ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ СЕМЬИ....................................................................................... 144 Динамика семейных отношений .................................................................................... 144 Периодизация семейной жизни ...................................................................................... 145 Период ухаживания ......................................................................................................... 151 Молодая семья, ее задачи и особенности ...................................................................... 162 Пожилой человек и семья ............................................................................................... 166 ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ .............................................. 179 Аттракция ......................................................................................................................... 179 Механизмы возникновения симпатии ........................................................................... 180 Феномен любви и ее типы............................................................................................... 182 Русский Эрос (концептуальный обзор) ......................................................................... 190 Источники и стили любви ............................................................................................... 193 Условия сохранения эмоциональных отношений ........................................................ 202 Причины отрицательного отношения к себе и к семейной жизни ............................. 205 СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ .................................................................................. 208 Профили брака, типы супружеских отношений и их детерминанты ......................... 208 Адаптация супругов в семье ........................................................................................... 216 Семейные ссоры ............................................................................................................... 223 Специфика супружеского конфликта ............................................................................ 233 Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений ................................... 239 32 Честь, прощение и примирение ...................................................................................... 242 Искусство прощать и искусство принимать прощение................................................ 250 ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ................................................................ 259 До рождения ребенка: психологическая характеристика пренатального периода259 Факторы и условия психического риска для будущего ребенка ................................. 274 Материнство как психологический феномен ................................................................ 282 Семья как персональная микросреда развития ребенка............................................... 308 Проблемы детско-родительских отношений и благополучия ребенка в семье ......... 322 Ребенок и семья ................................................................................................................ 332 Соперничество детей в семье ......................................................................................... 378 ПСИХОЛОГИЯ СЕКСУАЛЬНОСТИ ............................................................................ 392 Сексуальная символика русского фольклора................................................................ 392 Проблема отношения полов ............................................................................................ 399 Гендерные исследования................................................................................................. 413 Стадии психосексуального развития ребенка ............................................................... 431 Сексуальные расстройства .............................................................................................. 442 ПОДГОТОВКА МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ ............................................. 460 ПРОЦЕССЫ РАСПАДА И ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ... 472 Концепции и формы распада семейных отношений .................................................... 472 Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения ............................................... 474 Стадии развода ................................................................................................................. 479 ПРИЛОЖЕНИЕ. Контрольные тесты для проверки /знаний студентов .................... 486 

Источник: studylib.ru

Семейная психология — Шнейдер Л

Книга представляет собой психологический анализ семейных отношений как комплексной проблемы, принадлежащей социально-психологической и субъективно-психологической реальности. В ней раскрываются эволюция и сущность брачно-семейных отношений, особенности их возникновения, становления, стабилизации и распада, описывается характеристика брака и семьи в историческом, социально-психологическом и индивидуально-психологическом контекстах, рассматривается эмоциональная и функциональная специфика отношений членов семьи друг с другом.

Книга адресована студентам-психологам. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов, специализирующихся в области семейной психологии, полноценного представления о современном состоянии проблем семьи и брака в отечественной и зарубежной психологической науке и практике.

• Введение в семейную психологию
• Истоки в тенденции развития семьи и современном мире
• Подготовка молодежи к браку и семейной жизни
• Функционально-ролевая структура семейных отношений
• Жизненный цикл семьи
• Психология супружеских отношений
• Любовь как основа супружеских отношений
• Семья: родители и дети
• Сексуальность в супружестве
• Прекращение брака: развод и его последствия
• Семья и социум
• Тесты для самоконтроля знаний студентов

Интересно: что еще по этой теме читают?

Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. Данная книга — первая в учебном комплексе — .

Книга Гиппенрейтер очень хорошее учебное пособие для тех, кто начинает изучать психологию. Книга разделена на 3 основных раздела: 1. Общая характеристика психологии, основные этапы развития предста .

Курс лекций в систематизированном и сжатом виде раскрывает основное содержание и особенности социально-психологических явлений и процессов, показывает специфику их проявления в жизни и деятельности л .

Немов Роберт Семенович — доктор психологических наук, профессор, член АПСН, специалист по проблемам социальной психологии и психологии личности. В продолжении вы можете ознакомиться с тремя книгами .

В данную книгу избранных трудов видного психолога, психоневролога, психотерапевта включены работы, раскрывающие актуальные проблемы отношений, взаимоотношений людей, место и роль этих отношений в стр .

Один комментарий на «Семейная психология — Шнейдер Л.Б.»

Я считаю, что хорошее начало для нового раздела семейной психологии. Книга хорошая

Источник:
Семейная психология — Шнейдер Л
Книга представляет собой психологический анализ семейных отношений как комплексной проблемы, принадлежащей социально-психологической и субъективно-психологической реальности. В ней раскрываются
http://psiman.ru/semejnaya-psixologiya_shnajder/

Шнейдер Л

Шнейдер Л. Б. Ш 76 Психология семенных отношении, Курс лекции

Психология семенных отношении

Ш 76 Психология семенных отношении, Курс лекции. — М.: Апрель-Пресс, Изд-вo ЭКСМО-Пресс, 2000, — 512 с. (Серия «Кафед­ра психологии»).

Данное учебное пособие составлено на основе курса лекции по психологии семейных отношений, читавшихся автором в течение ряда лет в вузах Москвы и других городов России.

Опираясь на богатый теоретический материал, в том числе на самые свежие данные, автор освещает весь спектр проблем семенных отношений: от истории семейной психологии до подготовки молодого поколения к семейной жизни Широ­кий комплекс анализируемых проблем и глубокий уровень их проработки позволит студентам сформировать адекватное и исчерпывающее представление о современном состоянии данной отрасли психологического знания как в теоретическом, так и практическом плане.

Книга адресована студентам-психологам, может быть полезна практическим психологам, преподавателям вузов, а также всем интересующимся проблемами семьи

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 4

Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии 4

ПРОБЛЕМАТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СЕМЬИ И СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 8

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ 10

Экскурс в психологию семьи и семейных отношений от древности до наших дней 10

Проблематика значимых отношений в системе психологического знания 13

ЭВОЛЮЦИЯ БРАКА И СЕМЬИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 15

Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании 15

Понятия «семья» и «брак» 24

Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте 25

Семья и брак в истории общества: качественная и количественная эволюция семейных отношений 27

Нетрадиционные (особые) семьи 34

Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений 35

Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений в современном обществе 36

ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 48

Различные категории современной семьи 48

Современная модель семьи, ее особенности 50

Психологически благополучная и неблагополучная современная семья 55

Психологическое здоровье современной семьи 59

ФУНКЦИОНАлЬНО-РОлЕВАЯ СТРУКТУРА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 61

Реализация индивидуальных потребностей в браке 62

Многообразие семейных функций 62

Традиционные и современные функции семьи 63

Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура 65

Анализ деформаций семейного функционирования 68

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКл СЕМЬИ 69

Динамика семейных отношений 69

Периодизация семейной жизни 69

Период ухаживания 72

Молодая семья, ее задачи и особенности 77

Пожилой человек и семья 79

ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 85

Механизмы возникновения симпатии 85

Феномен любви и ее типы 86

Русский эрос (концептуальный обзор) 90

Источники и стили любви 92

Условия сохранения эмоциональных отношений 96

Причины отрицательного отношения к себе и к семейной жизни 97

СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ 98

Профили брака, типы супружеских отношений и их детерминанты 99

Адаптация супругов в семье 102

Семейные ссоры 106

Специфика супружеского конфликта 111

Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений 113

Честь, прощение и примирение 115

Искусство прощать и искусство принимать прощение 118

ДЕТСКО-РОДИТЕлЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ 122

До рождения ребенка: психологическая характеристика пренатального периода 123

Становление пренатального материнства 125

«Беспроблемный рай» или «внутриутробная война»? 129

Факторы и условия психического риска для будущего ребенка 129

Материнство как психологический феномен 133

Материнство: врожденное или приобретенное? 134

Формирование материнства 136

Родительская семья 137

Взаимодействие с собственной матерью 138

Игровая деятельность 139

Дифференциация мотивационных основ материнской и половой сфер 142

Взаимодействие с собственным ребенком 142

Особенности развития материнства в современных условиях 145

Семья как персональная микросреда развития ребенка 145

Характеристика психолого-педагогических факторов воспитания детей 146

Семейная жизнь и воспитательные функции родителей 148

Специфика семейного воспитания: позитивное и негативное влияние семьи 149

Влияние семьи на развитие ребенка 151

Проблемы детско-родительских отношений и благополучия ребенка в семье 151

Ребенок и семья 156

Соперничество детей в семье 178

Психологические особенности старшего и младшего ребенка. 179

ПСИХОЛОГИЯ СЕКСУАЛЬНОСТИ 184

Сексуальная символика русского фольклора 184

Проблема отношения полов 188

Гендерные исследования 195

Понятие жизненного и сексуального сценария 201

Стадии психосексуального развития ребенка 203

Сексуальные расстройства 208

ПОДГОТОВКА МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 216

ПРОЦЕССЫ РАСПАДА И ДЕСТАБИ­ЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 221

Концепции и формы распада семейных отношений 221

Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения 223

Стадии развода 225

Контрольные тесты для проверки знаний студентов 228

I. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ 234

II. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ: 235

III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ КОНСПЕКТИРО­ВАНИЯ: 236

IV. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 236

Источник:
Шнейдер Л
Тип: Книга; Size: 6.21 Mb.; Ш 76 Психология семенных отношении, Курс лекции. — М.: Апрель-Пресс, Изд-вo эксмо-пресс, 2000, 512 с. (Серия «Кафед­ра психологии»)
http://lib.znate.ru/docs/index-222410.html

Шнейдер Л

Шнейдер Л. Б ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Шнейдер Л. Б ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ — Лекция, раздел Социология, Шнейд.

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии

ПРОБЛЕМАТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СЕМЬИ И СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ

Экскурс в психологию семьи и семенных отношений от древности до наших дней. Проблематика значимых отношении и системе психологического знания.

Экскурс в психологию семьи и семейных отношений от древности до наших дней

Проблематика значимых отношений в системе психологического знания

ЭВОЛЮЦИЯ БРАКА И СЕМЬИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА

Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании. Понятия «семья» и «брак». Семья и брак в истории общества: качество и количество эволюции семейных отношений. Формы организации брачно-семейных отношений и историческом контексте. Семья и брак в истории общества: количественная и качественная эволюция семейных отношений. Нетрадиционные (особые) семьи. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений.

Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании

Результаты исследования представлений об идеальной и конфликтной семье у подростков

Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте

Семья и брак в истории общества: качественная и количественная эволюция семейных отношений

Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений

Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений в современном обществе

ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ

Различные категории современной семьи и брачно-семейных отношений. Современная модель семьи, ее особенности. Психологически благополучные и неблагополучные семьи. Психологическое здоровье семьи.

Психологически благополучная и неблагополучная современная семья

ФУНКЦИОНАлЬНО-РОлЕВАЯ СТРУКТУРА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Реализация индивидуальных потребностей в браке. Многообразие семейных функций. Традиционные и современные функции семьи. Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура. Анализ деформации семейного функционирования.

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКл СЕМЬИ

Динамика семейных отношении. Периодизация семенной жизни. Период ухаживания. Молодая семья, ее задачи и особенности. Пожилой человек и семья. Кризисные периоды в браке.

ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Аттракция. Механизмы возникновения симпатии. Феномен любви и со типы. Русский Эрос (концептуальный обзор). Источники и стили любви. Условия сохранения эмоциональных отношений. Причины отрицательного отношения к себе и семейной жизни.

Причины отрицательного отношения к себе и к семейной жизни

СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Профили брака, типы супружеских отношений и их детерминанты. Семейные ссоры. Супружеский конфликт в семье. Адаптация супругов в семье. Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений. Честь, прощение и примирение. Искусство прощать и искусство принимать прощение.

Профили брака, типы супружеских отношений и их детерминанты

Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений

До рождения ребенка: психологическая характеристика пренатального периода

Факторы и условия психического риска для будущего ребенка

Дифференциация мотивационных основ материнской и половой сфер

Особенности развития материнства в современных условиях

Семья как персональная микросреда развития ребенка

Характеристика психолого-педагогических факторов воспитания детей

Специфика семейного воспитания: позитивное и негативное влияние семьи

Проблемы детско-родительских отношений и благополучия ребенка в семье

Ребенок и семья

Стадии психического развития ребенка и развитие идентичности

Психологические особенности старшего и младшего ребенка.

ПСИХОЛОГИЯ СЕКСУАЛЬНОСТИ

Сексуальная символика русского фольклора. Проблема отношения полов. Гендерные исследования. Стадии психосексуального развития ребенка. Сексуальные расстройства.

ПРОЦЕССЫ РАСПАДА И ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Концепции и формы распада семейных отношений. Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения. Фазы распада и дестабилизации эмоциональных отношений. Стадии развода. Постразводная ситуация.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Нравственно-психологические основы супружеских отношений. Специфика общения в семье

Детско-родительские отношения в дошкольном возрасте

I. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинар 1. Предбрачные ожидания и степень их реализации-нереализации в семейной жизни

Семинар 2. Специфика общения в семье и профилактика супружеских конфликтов

Семинар 3. Психологическая коррекция дезорганизации семейных отношений

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Шнейдер Л. Б ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Шнейдер Л. Б. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Шнейдер Л Б Данное учебное пособие составлено на основе курса лекции по психологии семейных. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ.

Введение в психологию
На сайте allrefs.net читайте: «Введение в психологию»

Введение в психологию Юнга
Робин Робертсон. Введение в психологию Юнга.

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ВВЕДЕНИЕ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ ПСИХОЛОГИЮ
На сайте allrefs.net читайте: «ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ВВЕДЕНИЕ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ ПСИХОЛОГИЮ»

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
К экономическим агентам относят домашние хозяйства отдельных лиц и семей. Отличительная черта экономических агентов принятие и реализация самостоятельных решений в сфере хозяйственной деятельности.

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
Акционерная соб ть образуется в рез те выпуска акций и их продажи членам учредителям ЗАО и всем желающим ОАО. Арендная соб ть возн в рез те аренды трудовых коллективом имущ ва. Народная соб ть образ в рез те перехода всего им ва гос предп я в руки трудового коллектива или выкупа арендованного.

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
Потребности осознанные желания и или нужды людей приобрести разнообразные товары и услуги которые доставляют им не только полезность но и. Ресурсы это Средства имеющиеся в наличии но к которым обращаются лишь при. Блага то что служит удовлетворению потребностей человека дает материальный достаок доставляет удовольствие.

Отличие трудовых отношений от отношений других отраслей права
По мнению Васильевой Елены Валерьевны, трудовые отношения берут начало от существовавшего в древнем Риме договора по найму способности к труду… Вслед за изменениями в общественных отношениях начало меняться и… По ранее действующему законодательству, в связи с ограниченным полем применения гражданского права, пересечение…

Социологический опрос населения: «Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние «повременки» на будущее благосостояния населения»
При переходе же к повременной оплате для населенияогромное число людей попадет под следующее ограничение 20 минут в день — бесплатные,а за остальное… Однако,огромное количество людей не сможет к этому адаптироваться.1.2… Очень часто многие жители слышат в трубке вместодлинного гудка либо музыку, либо пробивающееся откуда- то радио, либо…

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
ВВЕДЕНИЕ. В. ПСИХОЛОГИЮ Под общей редакцией профессора А В Петровского.

Источник:
Шнейдер Л
Шнейдер Л. Б ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ Социология Лекция. На сайте allRefs.net есть практически любой реферат, курсовая работа, конспект, лекция, диплом, домашняя работы и пр. учебный материал.
http://allrefs.net/c3/3rp82/

Источник: wornen.ru